Světový den poezie slouží pro oslavu poezie a její schopnosti vyjadřovat různorodost kultur a jazykovou rozmanitost. Je to den, kdy je možné si připomenout, jak je poezie důležitá. Jak může obohatit každý jazyk na světě, včetně těch, které jsou na pokraji vymření. Cílem je návrat k tradici ústního přednesu básní. Chce vylepšit výuku poezie a obnovit dialog mezi představiteli básnických umění a ostatních uměleckých směrů jako je divadlo, tanec, hudba a malířství. Světový den poezie se slaví na různých místech po celém světě a to 21. března.
Světový den poezie s malým předstihem si dnes připomenuly děti školní družiny. Tento den pro nás letos byl trochu netradiční, neboť proběhl venku na dvorku a školním hřišti. Vždyť bylo tak krásné jarní počasí, že jsme tímto dnem přivítali již i jaro. Scházíme se po 13 hodině všechna oddělení. Následuje slavnostní zahájení s připomenutím si, co pro nás poezie znamená a co znamená i oslava tohoto Světového dne poezie. Velké překvapení pro nás pro všechny připravilo 1. oddělení pod vedením vychovatelky Jany Novákové. Jste zvědaví, co si připravily děti z tohoto oddělení? Během několika dnů se společně naučily básničku „Lichožrout“ od Pavla Šruta. Ale aby toho nebylo málo, dalším překvapením, které si děti připravují na Andersenovo odpoledne, nám představily vlastnoručně vyrobeného Lichožrouta. Prvnímu oddělení děkujeme, nikdo z nás nepočítal, s čím nás oslní. Ale aby se ostatní oddělení nenechaly zahanbit, s verši se představilo i 4. oddělení ŠD s vychovatelkou Mirkou Pacáková. Pozadu nezůstalo ani 2. oddělení. I děti z 2. oddělení se předvedly. I tato oddělení si zaslouží velkou pochvalu. A my jdeme pokračovat dál. Nyní již bude následovat první soutěž, kdy každá skupina složená z dětí skupin v jednotlivých odděleních má za úkol shromáždit podle své barvy rozstříhanou básničku. Velkou úlohu ve skupinách hrají děti z 1. oddělení, neboť básničku znají nazpaměť. Ano, jde o verše Lichožrouta. Rozstříhané verše si nejprve musíme posbírat štafetovým během na hřišti a potom již skládáme. Jde nám nejen o rychlost, ale i správnost. Podle toho přidělujeme body.
Máme hotovo a vrháme se na další soutěž. Každá skupina obdržela arch papíru, na kterém byla slova – děti, sluníčko, tráva, pes (kočka), létat mládě, brouček, vítr, les. Naším úkolem bylo ve skupině složit verše, kde by se objevilo daná slova. Po časovém limitu končíme a jednotlivé skupiny se mohou pochlubit ostatním. Opět bodujeme, abychom mohli vyhlásit výsledky a pořadí. Můžeme konstatovat, že se všichni maximálně snažili a jak to na závěr dopadlo? Na 1. místě se umístila 1. skupina, na 2. a 3. místě 2. a 3. skupina, na 4. místě skončila 4. skupina. Pro zúčastněné byla připravena malá odměna. Na úplný závěr patří poděkování všem, nejen za vzornou reprezentaci odděleních, ale i za výborné výsledky v soutěžích.
